PERCORSI FORMATIVI
- Sviluppo di materiali didattici aggiornati: la produzione di testi, articoli e dispense specifiche sulla geografia del rischio consentirà di colmare le attuali lacune nei materiali disponibili in lingua italiana. I testi proposti saranno interdisciplinari, integrando prospettive geografiche, letterarie e sociali, e forniranno strumenti aggiornati per l’insegnamento universitario.
- Integrazione nei corsi universitari: i contenuti sviluppati dal Centro saranno integrati nei corsi tenuti dai docenti afferenti, proponendo nuovi moduli e seminari tematici all’interno di insegnamenti già attivi.
- Organizzazione di Summer School: si valuterà l’organizzazione di Summer School in partenariato con soggetti internazionali, per favorire la formazione avanzata e lo scambio scientifico su scala globale.
Sono attive collaborazioni individuali con le seguenti università e centri:
Dipartimento di Geoscienze, Università di Malta
École nationale supérieure d’architecture de Normandie
University of Arlington, Texas
University of Maryland, College Park
El Colegio Mexiquense, Zinacantepec, México
Il Centro si propone come repository per i prodotti del gruppo di ricerca e come banca dati tematica sui principali argomenti di interesse. Raccoglierà materiali didattici, tesi di laurea e lavori di studiose e studiosi in formazione, anche non ancora pubblicati da case editrici, con l’obiettivo di dare visibilità a un ambito di ricerca in espansione.
La Dott.ssa Melek Mutioğlu Özkesen, docente presso la Ankara Yıldırım Beyazıt University in Turchia, ha svolto un periodo di visiting presso l’Università eCampus nell’ambito del programma Erasmus+ Staff Mobility for Teaching, nei giorni 18-22 maggio 2026. Durante la permanenza ha realizzato, nell’ambito delle attività del centro di ricerca GeoRiskEcoLab, un ciclo di seminari in lingua inglese dedicati alla political economy of land, alle politiche fondiarie in Turchia e ai temi della governance ambientale. Le attività hanno affrontato, in particolare, prospettive storico-critiche sulle politiche della terra, casi di land dispossession, trasformazioni dei regimi sementieri e problematiche di land governance successive agli eventi sismici. Il programma, articolato in 14 ore di attività didattica, ha previsto la preparazione e registrazione dei seminari, destinati a costituire risorse formative del Centro e a favorire lo sviluppo di collaborazioni scientifiche e didattiche tra le due istituzioni.